常有家長詢問，孩子什麼時候適合學鋼琴？我想以最普遍的狀況當孩子滿四歲（讀幼稚園中班）就可以開始學鋼琴。如果自己的孩子未滿四歲，或者個性比較活潑，不仿讓他去嘗試坊間音樂教室的團體班，這樣可以有愉快的音樂體驗，在團體班學習了一、兩年後，再轉成一對一上課。
每個孩子的發展進程不一樣，重要的是給他們提供一個適合的環境，讓他們在快樂中成長。
兒童時期開始學習鋼琴，可以提升聽覺能力，人類知覺感官中最早發展的是聽覺，這時候的孩子對「聲音」最有感覺，模仿能力強也開始具備辨別能力，對於曲調的高低、聲音的強弱等，都能經過練習得到很好的學習效果。
從小開始接受聽覺訓練不僅對音樂學習有益，還能提升孩子的整體感官敏銳度，這對他們未來的學習和生活都有積極的影響。
研究證明，從小學習音樂甚至終生演奏樂器的人，腦部功能不容易退化，還可以預防老人痴呆。彈鋼琴需要一心多用，眼睛要看兩行譜、十根手指頭、大小聲、表情符號，有時還需要腳踩踏板。彈琴是一項刺激大腦不停運轉的活動，對腦部益處多多，這種多任務的挑戰，可以培養孩子的專注力、鍛鍊心智和多方面的協調能力，為他們的未來奠定堅實的基礎。
在紐約時報的一篇文章《早期音樂教育使人終生受益》中，提到一位博士候選人Alexandra Parbery-Clark 曾發表了一篇關於聽覺工作記憶的論文。她指出：“如果一個孩子在三四歲時就開始上音樂課，他學到的不僅是聽音能力，注意力和記憶力也會得到相應的鍛煉，這兩種能力可以轉化為學習能力。”
這也讓我們看到，音樂教育對孩子的全面發展有多麼重要，不僅僅是技藝上的提升，更是智力和情感上的豐富。
文章最後一段提到，我們要求孩子學習樂器，並不是要培養更多的音樂家，而是讓更多孩子學習樂器，並喜愛音樂，讓音樂能陪伴他們一生。音樂是一種心靈的陪伴，無論是在快樂還是困難的時刻，他都能給人帶來慰藉和力量。
“樂器、教學方法和教學方案千差萬別，每個家庭需要弄明白真正吸引他們孩子的樂器是什麼，對這個家庭真正有效的教學方法和方案又是什麼。因為學習音樂，很大一部分目的是追求身心愉悅和精益求精。孩子應該在演奏和學習時樂在其中，父母應該關心音樂本身，而不是關注其效果。”
我想受教育的是很重要且必須的，本質上是希望培養出一位心智強壯有堅強靈魂的人，培養孩子的興趣和愛好，讓他們在成長過程中找到樂趣和成就感，這是我們在追求社會上的成功面向，另一面很重要的事情。
相關連結
紐約時報網：早期音樂教育使人終生受益：https://cn.nytimes.com/education/20120919/c19music/zh-hant/
彈奏樂器對腦的益處 – 安妮塔‧柯林斯：https://www.youtube.com/watch?v=R0JKCYZ8hng
小伶老師的音樂筆記 
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