在網路上楊照老師所寫的《教育欠所有人音樂、美術跟體育課》，出自他的《勇敢地為孩子改變：給台灣家長的一封長信》，讓我們能再次好好思考，在體制教育中的我們如何學習美學。
從小到大在我們的教育體系中，學校從沒有循序漸進、系統性地引導我們什麼是美，如何欣賞美。我們的教育習慣性地忽略了音樂、美術和體育等課程，音樂教育更是隨便吹個直笛、唱唱歌，所謂的「美學」幾乎沒有在課堂上真正學到。
許多人覺得古典音樂很難，進音樂廳欣賞演出是一種太「高尚」的行為。但其實，聽一場音樂會或欣賞一個表演並非考試，沒有需要作答的考卷，也非一定要在欣賞完演出後評論優缺點或給予評分，而是你能不能有一些感覺，喜歡還是不喜歡？好聽或者不好聽？
當你大概能分類出自己比較喜歡哪類型的演出時，代表你欣賞過足夠的演出，其實也開始能夠分辨何謂「好的演出」，就好像你喜歡吃某一類型的食物，當你多嘗試幾家不同的餐廳，也能在心中排名出喜好順序。
我們常常認為國外的街景美、有設計感的招牌，時尚設計的衣服，什麼是優美的文字、美的藝術品，好的音樂？這些疑問已經好多前輩分享探討過，也有許多類似的文章。這些都關乎美學，美學與藝術其實與我們的生活密切相關。每天看到一大堆五顏六色花樣百出的招牌、廣告單，甚至廣告單上的內文，你是否覺得這是一份好的宣傳呢？
如果從小我們習慣聽好的音樂，讀好的文字，欣賞好的畫作，當我們接觸到一個不好的東西時，自然會覺得不對勁。孩子就是一張白紙也像海綿般吸收力非常驚人，從小培養出來的習慣，會有長久的影響。雖然現實的教育方向逼著我們不停讀書、寫作業，但或許當我們開始探索這個世界，父母不妨給自己和孩子多點空間。
現在很多小學生課後都要去補習班，不只有學校課業要顧可能還要超前進度學習，我們都希望給孩子很多資源，但回過頭來想想自己，我們對於國小教育課內中學習記憶到底有多少？那些真正能留在我們心中陪伴我們長大的，是否是與父母相處的時光？和朋友玩樂的記憶？各種好玩、有趣的事情？曾經上過的某一堂才藝課？
如果可以，試著放過孩子也放過自己。音樂、美術等藝術才能課對升學沒什麼幫助，但當你培養出一個興趣，對他有情感依賴時，卻可以陪伴你一生，陪伴你度過人生的喜怒哀樂。
要培養一個興趣是需要時間的，學習音樂、美術等課程，需要花很多時間與心力，同時也能培養孩子的耐心與專注度。因為這是一種培養對美的執著，需要花很多的努力才能達到一定的成果，也會影響孩子在看待其他人事物時，有所堅持，有自己的標準，能夠更清楚知道自己真正想要的是什麼。
有人說過，學藝術的都很難搞，很有自己的意見。這又有甚麼不好呢？我想現在社會不是就很需要這種能為自己出聲，知道自己確實想要什麼的人嗎？
相關連結
教育欠所有人音樂、美術跟體育課：https://gfamily.cwgv.com.tw/content/index/5019
勇敢地為孩子改變：給台灣家長的一封長信：http://www.books.com.tw/products/0010722435
小伶老師的音樂筆記 
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